Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan  dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui (Pasal 1 angka 14 UU Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi-UU 14/2012).:

1. Pendidikan,  Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar (Pasal 1 angka 12 UU 14/2012).

2. Penelitian, kegiatan yang dilakukan menurut  kaidah dan metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi, data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahaman dan/atau pengujian suatu cabang ilmu pengetahuan dan teknologi (Pasal 1 angka 10 UU 14/2012).

3. Pengabdian kepada Masyarakat, adalah kegiatan sivitas akademika yang memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa (Pasal 1 angka 11 UU 14/2012).

Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi (Pasal 1 angka 4 UU 14/2012).

Dosen mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan tinggi yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Pengakuan kedudukan dosen sebagai tenaga profesional dibuktikan dengan sertifikat pendidik (Pasal 3 UU 14/2012). 

Prinsip-prinsip Profesional Guru & Dosen (Pasal 7 (1) UU Guru & Dosen No. 14 Thn 2005)

1. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme

2. Memiliki kualifikasi pendidikan dan latar belakang pendidikan

3. Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai bidang tugasnya

4. Mematuhi kode etik profesi

5. Memiliki hak dan kewajiban dalam melaksanakan tugas

6. Memperoleh penghasilan sesuai dengan prestasi kerjanya

7. Memiliki kesempatan untuk mengembangkan profesinya

8. Memperoleh perlindungan hukum dalam tugas profesionalnya

9. Memiliki organisasi profesi yang berbadan hukum.

1. Isu-isu Strategis Pendidikan dan Pembelajaran Abad ke-21.pdf

2. Agama dan Budaya sebagai Dasar Pembentukan Karakter dan Etika Profesi Pendidik.pdf

3. Komunikasi dan Keterampilan Public Speaking sebagai Investasi Utama Jalinan Sosial dalam Pembelajaran.pdf

4. Konsep Dasar Rekonstruksi Kurikulum Berbasis Capaian Pembelajaran.pdf

5. Perumusan Profil Lulusan dan CPL_rev.pptx

6. Perumusan Profil Lulusan dan CPL, serta Pembentukan Bahan Kajian dan Mata Kuliah.pdf

7. Implementasi Teori-teori Belajar dalam Penyelenggaraan Pembelajaran yang Berpusat pada Mahasiswa (Student Center Learning _ SCL) terintegrasi Part B.pptx

8. Implementasi Teori-teori Belajar dalam Penyelenggaraan Pembelajaran yang Berpusat pada Mahasiswa (Student Center Learning _ SCL) terintegrasi Part B(1).pptx

9. Pembelajaran Berbantukan Teknologi Informatika.pdf

10. Pengembangan RPS terintegrasi hasil penelitian dan pengabdian kepada Masyarakat.pptx

11. Pengembangan Bahan Ajar dan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM).pdf

12. Pengembangan Media Pembelajaran berbantukan TIK.pdf

13. Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025.pdf

14. Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran, serta Pengembangan Instrumen Penilaian.pptx 

15. Format Tugas Rencana Pembelajaran Semester.docx

16. Format Tugas PTK.docx

17. Format Tugas Media Pembelajaran.docx

18. Format Tugas LK-LKM.pdf

19. Format Tugas KTI.docx

20. Format Tugas Instrumen Penilaian.docx

21. Format Tugas Bahan Ajar.pdf